Pourquoi est-il important de sensibiliser les jeunes aux bons gestes ?

Près des trois-quarts des moins de 30 ans pensent qu’en raison du changement climatique « les conditions de vie deviendront extrêmement pénibles dans une cinquantaine d’année ». S’ils sont sensibles aux enjeux de la transition écologique, les jeunes ont toutefois besoin d’être accompagnés pour, dans leur vie quotidienne, adapter leur comportement. Aux collectivités de se mobiliser pour les aider à s’impliquer dans la transition écologique, en affirmant leur engagement en matière d’éducation à l’écocitoyenneté.

À travers ses actions sur les écoles, en lien avec l’équipe enseignante, et sur la vie extra-scolaire, avec les centres de loisirs et d’animation, la collectivité a un levier d’action essentiel pour impliquer les plus jeunes dans sa politique environnementale et former de futurs écocitoyens.

Comment faire pour mobiliser les jeunes autour du changement climatique ?

Dans les écoles et centres de loisirs

On rénove ou on construit des bâtiments performants sur le plan énergétique, qui conservent la chaleur l’hiver et la fraîcheur l’été, agréables à vivre avec de la végétalisation, des espaces aérés ne nécessitant pas de climatisation. On pense aux énergies renouvelables pour fournir l’eau chaude (solaire), le chauffage (géothermie, bois) ou l’électricité (panneaux solaires). On implique les jeunes dans les choix structurants autour du bâtiment.

Dans les cantines

On lutte contre le gaspillage alimentaire. On mobilise un employé du territoire à la sensibilisation des enfants et la mise en place d’actions concrètes comme la pesée des déchets après le service. On invite les producteurs à venir rencontrer les enfants pour expliquer comment ils ont produit les aliments servis à la cantine. Si on a de l’espace, on installe un composteur et on associe les jeunes à son entretien. On fournit un espace à l’école ou au centre d’animation pour mettre en place un potager pédagogique.

Pour les évènements (fête de l’école, compétition sportive, spectacle de fin d’année…)

On se donne un objectif « zéro déchets » : on utilise de la vaisselle réutilisable, on organise le tri des déchets, on réalise de la déco à partir de matériaux récupérés.

On met en place un conseil municipal des jeunes...

... dans lequel siège un représentant de chaque classe, élu par ses pairs, à partir du CM1. On propose une commission dédiée au climat et on attribue un petit budget pour la réalisation d’actions dans le territoire en lien avec la gestion des déchets, la mobilité, le cadre de vie, l’éco-citoyenneté.

On travaille avec l’équipe éducative et les parents à une mobilité plus douce

Aux abords des lieux qui accueillent des enfants, on met en place des zones de circulation apaisée, voire interdiction de passage des voitures aux abords immédiats. On met en place un pédibus (ramassage scolaire pédestre), ont créée des itinéraires cyclables sécurisés...

On associe également les employés municipaux à la sensibilisation des jeunes

Les policiers municipaux les forment à la pratique du vélo et aux règles de la sécurité des piétons ; les agents en charge de la propreté les informent sur le tri des déchets et la consommation responsable, la biodiversité pour ceux en charge des espaces verts.

Engager l'action pour mobiliser la jeunesse et agir

Recensez les acteurs de l’écocitoyenneté sur votre territoire et mettez cet annuaire à la disposition de tous, afin que les intéressés - écoles, centres de loisirs... repèrent facilement « qui fait quoi, où et comment ? ».

Un Plan d’éducation au développement durable, fixant quelques grandes orientations, est un point d’appui pour déployer votre stratégie en la matière.

Créez des espaces d’échanges pour faciliter la mise en réseau. Créer une plateforme collaborative permet par exemple de mutualiser les outils pédagogiques et techniques et donner de la visibilité aux initiatives.

Signez une convention triennale de partenariat avec l’Éducation nationale et le rectorat afin de développer des parcours de sensibilisation au développement durable au sein des établissements scolaires.

Formez des animateurs spécialisés pour intervenir dans les lieux périscolaires et de loisirs ou les maisons de quartiers.

Travaillez main dans la main avec les associations en pointe sur le sujet. Et lancez régulièrement des appels à projet « développement durable » afin de construire avec ces associations des actions sur le long terme.

Faites un pas de plus en créant un service dédié à l’éducation au développement durable, par exemple au sein de la direction Environnement et cadre de vie, afin de fédérer vos partenaires et structurer les projets.

Favorisez la coordination entre les communes et l’articulation au niveau de l’intercommunalité afin de fonctionner dans la transversalité et de garantir la cohérence des démarches mises en œuvre.

Élu(e), je peux...

• Installer un conseil municipal des jeunes et dédier un budget pour la réalisation d’actions en lien avec le climat et l’environnement.
• Inciter les écoles de mon territoire à entrer dans le programme Éco-École qui propose une méthodologie et un accompagnement pour une mise en œuvre concrète du développement durable.
• Lancer un programme « zéro gaspillage alimentaire » dans les cantines de mon territoire.
• Favoriser la mobilité douce aux abords des écoles (marche, vélo...).

Convaincre mon territoire

• L’éducation au développement durable donne à chacun les clés pour agir et modifier ses comportements.
• Créer une dynamique d’éducation au développement durable permet de mettre en place un levier d’appropriation des enjeux de la transition écologique sur votre territoire, qu’il s’agisse de la réduction des déchets, des mobilités actives, de la production d’énergie renouvelable…
• Promouvoir l’éducation à l’écocitoyenneté, c’est aussi adopter des modes de mobilisation et de participation des habitants différents et innovants. Les jeunes aspirent tout autant que leurs aînés à intervenir dans la vie de la cité et peser sur leur propre destin.
• Renforcer l’écocitoyenneté sur son territoire, c’est permettre de partager des valeurs liées à l’éducation au développement durable, au territoire, à la citoyenneté et à la responsabilité et ce, tout au long de la vie, en réponse aux enjeux locaux et globaux pour aujourd’hui et demain.

Concrétiser et financer la mobilisation de la jeunesse

Budget

L'ADEME et ses directions régionales lancent régulièrement des appels à projets et/ou des appels à manifestation d'intérêt, retrouvez toutes nos subventions.

Le Conseil régional et le Conseil départemental peuvent apporter des financements dans le cadre de conventions de partenariat prenant en compte l’éducation à l’écocitoyenneté.

Des projets écocitoyens sont soutenus par le Fonds européen de développement régional (FEDER) ou le Fonds européen agricole pour le développement rural (FAEDER).

Contact et données

L’ADEME met à disposition un catalogue d’outils pédagogiques jeunesse.

Le ministère de l’Éducation nationale met en ligne le « Guide de l’éco-délégué », accompagnant les élèves mobilisés pour la transition écologique.

Le Collectif français pour l’éducation à l’environnement et au développement durable (CFEEDD) propose notamment un recueil d’actions de sensibilisation.

Le réseau GRAINE favorise les échanges de pratique entre les acteurs de terrain.

Le réseau École et Nature fournit des ressources pédagogiques et soutient les expérimentations en matière d’éducation à l’environnement vers le développement durable.

Les Centres permanents d’initiative pour l’environnement (CPIE) sont des associations au service des territoires, qui fournissent études, conseils et expertise.

L’association Teragir a lancé en 2005 le programme « Éco-École », adapté de la maternelle au lycée.