Polu palo : un jeu interactif pour sensibiliser les élèves à la préservation des ressources en eau

Un jeu interactif sur la gestion de l’eau validé par des experts

Le jeu Mission Polu Palo est un jeu interactif à destination des élèves du CM1 à la 5ᵉ. C’est un jeu en version multimédia qui se joue sur ordinateur. Il peut se faire seul ou à plusieurs, pour régler les situations en équipe.

Le jeu permet aux élèves de mieux appréhender les notions de développement durable et de citoyenneté appliquée à la préservation des ressources. Grâce à leur implication dans deux situations concrètes, les élèves prennent conscience du rôle des différents acteurs autour de la gestion de l’eau et des enjeux à l’échelle locale que cela représente.

Les situations de crise que les élèves doivent régler partent de faits et de données réels dont les textes et les illustrations ont été validés par des experts.

Des mises en situation pour rendre les enfants acteurs de la gestion de l’eau

Chaque élève est partie prenante de la partie. Il mène l’enquête et prend des décisions, ce qui lui permet de voir les conséquences de ses choix. C’est lui qui décide de se documenter comme il le souhaite avec les ressources qui lui sont fournies.

Au fil du jeu, l’élève se familiarise avec les différents acteurs impliqués dans la gestion de l’eau :

• les utilisateurs qui ont chacun un usage spécifique de l’eau : des habitants, des agriculteurs et des industriels ;
• les spécialistes : le maire, le préfet, les scientifiques, les experts de l’agence de l’eau.

Après la présentation des personnages, l’élève se retrouve confronté à deux situations de crise auxquelles il doit activement prendre part :

• la situation « Pollution » : des poissons morts sont retrouvés dans une rivière, l’enfant doit mener une enquête auprès des acteurs pour déterminer l’origine de la pollution et aider le maire à prendre les bonnes décisions pour régler la situation. C’est en posant des questions aux acteurs de l’eau et en récoltant des indices qu’il sera capable de comprendre ce qui a causé la mort des poissons ;
• la situation « Sécheresse » : alors qu’une ville fait face à une longue période de sécheresse, l’élève doit trouver des solutions durables pour limiter le prélèvement en eau des utilisateurs (habitants, industriels, agriculteurs). Pour se renseigner il peut interroger des spécialistes de la gestion de l’eau.

Pour en savoir plus sur le partage de l’eau, consultez notre article « Sécheresses, pénuries : comment partager l’eau ? » sur le site MtaTerre, un site de l’ADEME à destination des jeunes.

Comment est-ce que les enseignants peuvent suivre le parcours de leurs élèves ?

Le jeu peut se jouer en classe dans une salle informatique ; ou les élèves peuvent réaliser le jeu à la maison et ramener leur feuille de route en classe.

Dans le jeu, un espace spécifique « Enseignant » vous propose des ressources pédagogiques et des fiches de suivi des élèves afin de suivre leur compréhension des différents éléments du jeu.

Une fois le jeu terminé, les élèves peuvent imprimer leur feuille de route pour avoir une trace de leur parcours. Il est possible de noter ce parcours grâce à un score calculé pour chaque élève en fonction de leur aptitude à répondre aux questions du jeu.

Le jeu est facilement intégrable dans le programme scolaire.

Comment installer le jeu Polu palo ?

Pour installer le jeu et ses bonus, vous devez télécharger les fichiers du jeu sur votre disque dur local.

Pour toutes les informations plus précises sur le téléchargement, consultez le lien suivant :

Mission POLU PALO – Jeu multimédia | Agence de l'Eau Seine-Normandie